幼儿园体育游戏器械研究doc体育游戏也称运动或活动。体育游戏，可以使幼儿获得良好的情绪体验，锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的品质和社会适应能力，促进幼儿认知能力的发展。在体育游戏中充分利用体育器械，不仅能激发幼儿的兴趣，还有利于营幼儿园体育游戏运动器械研究

　　体育游戏也称运动或活动。体育游戏，可以使幼儿获得良好的情绪体验，锻炼幼儿身体，培养幼儿良好的品质和社会适应能力，促进幼儿认知能力的发展。在体育游戏中充分利用体育器械，不仅能激发幼儿的兴趣，还有利于营造丰富的游戏情节，设定生动的游戏角色，让幼儿更好的在体育游戏中得到锻炼。

　　幼儿园中运动器械对于学前儿童有着很高的锻炼价值，这类的运动器械一般是幼儿园中本来就有的设施，以下列举几类常见的运动器械。

　　摇摆，颠簸类运动器械有秋千、摇马、跷跷板等，一般是幼儿园活动场地中常见的游戏设施，这类器械活动给予幼儿的锻炼价值在于：

　　（1）活动中随着器械的摇摆，幼儿需要及时调整自己的身体位置，有助于发展幼儿整个身体的动态平衡能力；

　　（2）活动中使幼儿获得各种生理和心理的感受，如特殊听觉、视觉以及兴奋与刺激等，可以丰富幼儿的感知经验，增强幼儿前庭器官的机能；

　　（3）幼儿通过依靠自己的力量让运动器械运动起来，能产生对自己能力的确信，从而建立起较强的自信心和独立感；

　　（4）活动所带来的有关肌肉的紧张和放松的感觉，使幼儿更容易理解周围事物的变化与自己身体运动的关系；

　　当婴儿一旦开始学****爬行，就喜欢上了攀登动作。尤其当他们能独立行走后，更是喜欢攀爬活动。攀登类活动给予幼儿的锻炼价值在于：

　　（1）幼儿在攀登设备上需要双手双脚不停地用力和支撑，还需要不断地调整自己的角度和位置，这样有效地促进了幼儿身体机能的发展，强壮了幼儿的肌肉，提高了幼儿对身体的控制能力；

　　（3）攀登活动有助于帮助幼儿克服胆怯、害怕、恐惧的心理障碍，增强幼儿的自信心和自我意识，促进幼儿心理健康的发展。

　　平衡板是一种极普通的幼儿运动器械，可以是移动式的BWIN必赢体育，也可以是固定式的。平衡板给予幼儿的锻炼价值在于：

　　（2）在平衡板上行走时，需要幼儿协调的移动和变换自己身体的重心位置，使幼儿控制身体的平衡能力得到提高，并使幼儿的方位知觉得到发展；

　　（3）在平衡板上行走，需要幼儿高度的协调视觉、听觉以及触觉的刺激，这可以促进幼儿感知觉的发展。

　　在幼儿园中除了固有的游戏运动器械，还有教师自己制作的游戏运动器械，一般是教师用废旧材料和生活中常见的旧物通过自己设计和动手制作的多功能的小器械，有时会和幼儿一起动手制作，这类体育游戏运动器械，成本低，也可以及时更换，如果是幼儿与教师一起动手制作的游戏运动器械，幼儿对体育游戏运动的兴趣会大大提高。